為持續(xù)推動醫(yī)教結合項目扎實落地發(fā)展，2023年3月2日，太原市第七人民醫(yī)院多學科協(xié)作診療部趙俊平主任帶領專業(yè)康復醫(yī)療團隊走進太原市杏花嶺區(qū)特殊教育中心學校（以下簡稱“特校”）。在特校開展了以“醫(yī)教結合實踐基地啟動儀式暨自閉癥學生評估活動”為主題的醫(yī)學評估檢測活動，讓專業(yè)檢測、評估、康復服務走進特校校園，共同促進特殊兒童的健康成長和全面發(fā)展。

為持續(xù)推動醫(yī)教結合項目扎實落地發(fā)展，2023年3月2日，太原市第七人民醫(yī)院多學科協(xié)作診療部趙俊平主任帶領專業(yè)康復醫(yī)療團隊走進太原市杏花嶺區(qū)特殊教育中心學校（以下簡稱“特?！保?。在特校開展了以“醫(yī)教結合實踐基地啟動儀式暨自閉癥學生評估活動”為主題的醫(yī)學評估檢測活動，讓專業(yè)檢測、評估、康復服務走進特校校園，共同促進特殊兒童的健康成長和全面發(fā)展。

圖說：活動現(xiàn)場

本次活動分兩部分進行。首先，舉行了“醫(yī)教結合”實踐基地啟動儀式。在教學專家聶影的主持下，特校要王芳校長對醫(yī)院一行人員的到來表示熱烈歡迎與衷心感謝，并對特殊兒童家長提出了積極配合院校的殷切希望和深情囑托。趙俊平主任介紹了醫(yī)教結合的模式與技術支持，同時，帶來了“2023年山西省政務廳將為0-16歲（不滿16周歲）殘疾兒童提供搶救性康復救助”的政策利好消息。最后邀請臺灣專業(yè)康復治療師詹哲維講授了“訓練-從專注力開始”的專題講座。

其次，進行了“自閉癥”學生的評估活動。根據(jù)特殊兒童的特點，醫(yī)院康復醫(yī)療團隊的七名醫(yī)師逐步為特校的80余名學生開展了言語、注意力、認知功能、精細動作發(fā)展、粗大動作發(fā)展等幾大領域的康復綜合評估、兒童行為發(fā)展評估及中醫(yī)體質評估。同時，通過與家長、教師訪談，全面了解學生的總體發(fā)展水平。在評估過程中我們可以看到，平時調皮搗蛋的孩子會安安穩(wěn)穩(wěn)地坐著，平時不愛表達的孩子會和醫(yī)生說謝謝，家長的臉上再次露出了希望的笑容。

本次康復醫(yī)療團隊走進校園，不僅讓教師充分了解了特殊兒童身體、心理、行為、情緒發(fā)展等方面的特點，還幫助家長掌握了家庭康復訓練的基本知識和方法。同時，也為學校醫(yī)教結合康復訓練“保駕護航”，進一步提升醫(yī)教結合教育康復的針對性和有效性。醫(yī)教結合，用心、用情、用愛致力于特殊兒童的康復教育，為他們托舉起生活的未來和希望。